[摘要] 你手头还有曾经穿过的校服吗？你是不是在整理物件的时候翻出了小时候的成绩报告单、学生证、校徽、教材等等？亦或你是一位经验丰富的老教师，手头有大量常年积累的教案、备课笔记？……
你手头还有曾经穿过的校服吗？你是不是在整理物件的时候翻出了候的成绩报告单、学生证、校徽、教材等等？亦或你是一位经验丰富的老教师，手头有大量常年积累的教案、备课笔记？……那么，你是否愿意为这些“宝贝”找到一个“高大上”的性居所呢？记者近日在刚刚召开的常州教育（学校）博物馆建设工作会议上获悉，我市将筹建常州教育（学校）博物馆。市教育局旨在通过这一举措“抢救”一批或许在不就的将来即将消失，但又意义重大的教育文物。同时，建成后的教育博物馆也将成为展示常州教育改革发展丰硕成果，大力推进教育文化传承与创新的重要窗口。所以，这些也许让你“手足无措”的“细软宝货”很有可能在不久的将来成为“重见天日”的佐证材料。
哪些“宝贝”是博物馆需要的？
市教育局会同有关专家盘点、梳理了关于常州教育的各种“宝贝”，发现品类还真是多，广大市民可以拿来对照一下，看看自己的“家当”中是否有符合条件的“宝贝”：1.反映常州或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物；2.早期的书院、学塾、学堂、学校的校园建筑、校园风光、捐资办学者和师生情况等各类史料；3.百年老校或有较大影响学校的校庆、校史材料（含有史料价值的教案、教材、试卷、教学具、工作证、学生证、饭菜票、徽章、印章、校服、校旗、校办工厂产品、校报、学生编撰刊物、校庆纪念册、校训、著作、信函、照片、公文、音像资料等）；4.各地及学校不同历史时期受政府、国际组织等表彰的奖牌、奖章、证书等；5.国家领导、具有重要影响的社会知名人士及国际友人来我省各地学校视察、参观或演讲的照片、题词、赠送的礼品等；6.各个时期常州籍师生的重要成就、事迹或对当时社会产生过重大影响的实物、照片、重要报道等。
有了“宝贝”送给谁？怎么送？
也许很多市民对照条件后发现家里真的还有一些相关的”宝贝“，到底用怎样的方式送达到教育部门呢？据了解，市教育局已经设立了常州教育（学校）博物馆筹建办公室，负责开展史料、文物征集的具体工作，办公地点设在常州市田家炳初中校内。各地、各校以及广大市民可以通过直接交送、信函邮寄、拜访征集等三种途径向博物馆筹建办送交史料、文物。
需要提醒的是，史料、文物征集工作是一项长期工作，期征集工作从即日起至2015年4月底。这一阶段主要是做好登记工作，填好常州教育（学校）博物馆史料、文物征集表（见附件），暂不收存史料、文物。请各地、各校明确一名联系人，认真梳理本地、本校教育史料、文物信息，及时做好史料、文物征集表的填报工作。
当然，鉴于一些学校、市民确实存在存放条件和存放设备有限的情况，那么就请当事人附上填好的常州教育（学校）博物馆史料、文物征集表，将史料、文物可寄送至常州教育（学校）博物馆筹建办公室。
常州教育（学校）博物馆史料、文物征集表请发送至常州教育（学校）博物馆筹建办公室（邮箱czxxbwg@163.com；通讯地址：常州市青果巷130号；邮政编码：213003；办公电话：83990178；联系人：金老师，18951221005；汤老师，13961475289；吴老师，13515275328）。
如何处置征集来的“宝贝”？
这些”宝贝“送达后，教育部门肯定会妥善处置，并给个说法的，具体有如下三种途径：1.接受捐赠。对无偿捐献所藏教育史料、文物的单位和个人，根据捐赠史料、文物的价值给予适当的精神或物质奖励，由市教育局颁发《捐赠证书》。所赠史料、文物布展陈列时，捐赠者享有捐赠署名权，对特别重要的史料、文物将设特别展厅进行陈列；2.有偿转让。根据相关专家对符合入馆标准的教育史料、文物进行合理评估，以协议价对个人收藏的史料、文物进行收购；3.寄存展示。民间收藏者不愿出售或捐赠的教育史料、文物，在自愿基础上，采用借展方法，所有权不变。（
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